Учитель физики и математики

Описание

Обязанности: Преподавать физику и математику (алгебру, геометрию, при необходимости — элементы математического анализа) в закреплённых классах с учётом индивидуальных образовательных траекторий учащихся и специфики программы школы. Планировать и проводить уроки, применяя дифференцированный подход: формировать отдельные траектории для сильных учеников и отдельные — для тех, кому нужна базовая поддержка; использовать смешанное обучение (blended learning) и цифровые образовательные платформы. Организовывать и проводить лабораторные, практические и демонстрационные работы по физике, включая цифровые симуляции (PhET, виртуальные лаборатории и т. п.) там, где это уместно; строго соблюдать правила техники безопасности и вести журнал инструктажей. Обеспечивать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ, а также к профильным олимпиадам и конкурсам, в том числе с разбором нестандартных и олимпиадных задач, развитием навыков исследовательской деятельности и проектной работы. Формировать у учащихся не только предметные знания, но и метапредметные компетенции: критическое мышление, работу с данными, построение моделей, аргументацию решения и объяснение хода рассуждений «на понятном языке». Вести дополнительные занятия, факультативы, кружки и интенсивы, в том числе в малых группах и индивидуально; участвовать в организации проектных недель, научных конференций и хакатонов внутри школы. Требования: Образование: высшее педагогическое либо высшее профильное (физика, математика, смежные технические направления) с дополнительным профессиональным образованием по педагогике (переподготовка) — в соответствии с профстандартом педагога. Опыт работы: не менее 2–3 лет в школе (в приоритете — опыт в частных, профильных, инженерных или IT‑классах); приветствуется опыт подготовки к ОГЭ/ЕГЭ и олимпиадам (ВсОШ, перечневые олимпиады). Предметная компетентность: уверенное владение школьной программой по физике и математике (включая углублённые модули), способность объяснять сложные темы на разных уровнях сложности, решать задачи повышенной трудности и олимпиадного уровня. Методическая грамотность: знание ФГОС и современных педагогических подходов (дифференцированное обучение, формирующее оценивание, проектная деятельность); умение разрабатывать рабочие программы, КТП, дидактические материалы и банк задач. Цифровые навыки: уверенное использование LMS, электронных журналов, интерактивных инструментов (доски, онлайн‑тренажёры, виртуальные лаборатории типа PhET), готовность применять смешанное обучение (blended learning) и цифровые симуляции на уроках физики. Навыки индивидуальной работы: способность выстраивать индивидуальные образовательные траектории, работать с разными категориями учеников (одарённые, нуждающиеся в поддержке), вести малые группы и индивидуальные консультации. Безопасность и организация среды: знание и соблюдение норм охраны труда и техники безопасности при проведении лабораторных и демонстрационных работ по физике; умение вести журнал инструктажей и контролировать исправность оборудования. Условия: работа в небольшом дружном педагогическом коллективе работа с в классах до 12 человек